{"id":15403,"date":"2020-01-05T14:54:39","date_gmt":"2020-01-05T14:54:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www.vegaintro-projekti.com\/pilar-stari\/?p=15403"},"modified":"2020-10-28T18:35:33","modified_gmt":"2020-10-28T18:35:33","slug":"objavljena-studija-obrazovna-uspjesnost-osnovnih-skola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.vegaintro-projekti.com\/pilar-stari\/2020\/01\/objavljena-studija-obrazovna-uspjesnost-osnovnih-skola\/","title":{"rendered":"Objavljena studija OBRAZOVNA USPJE\u0160NOST OSNOVNIH \u0160KOLA"},"content":{"rendered":"

Kao 40. knjiga Biblioteke Studije Instituta dru\u0161tvenih znanosti Ivo Pilar objavljena je knjiga OBRAZOVNA USPJE\u0160NOST OSNOVNIH \u0160KOLA. Empirijska analiza na primjeru \u0161kola Istarske \u017eupanije<\/em> autora Josipa Buru\u0161i\u0107a, Tonija Babarovi\u0107a i Ivana Devi\u0107a.<\/strong> \u2013 Iz Predgovora<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a>Vrijednost knjige ogleda se u teorijskom pregledu i nalazima dosada\u0161njih istra\u017eivanja ali i u prakti\u010dnim rezultatima provedenog empirijskog istra\u017eivanja koji mogu poslu\u017eiti kao smjernice za stvaranje boljih uvjeta rada i podu\u010davanja u osnovnim \u0161kolama Republike Hrvatske. \u2212 Iz Sa\u017eetka<\/em><\/p>\n

Josip Buru\u0161i\u0107, Toni Babarovi\u0107, Ivan Devi\u0107<\/strong><\/span>
\nOBRAZOVNA USPJE\u0160NOST OSNOVNIH \u0160KOLA. <\/strong><\/span>Empirijska analiza na primjeru \u0161kola Istarske \u017eupanije<\/strong><\/span>
\nBiblioteka Studije. \u2013 Knjiga 40.<\/strong><\/span>
\nInstitut dru\u0161tvenih znanosti Ivo Pilar<\/strong><\/span>
\nZagreb, 2019. \u2013 104 str.<\/strong><\/span>
\nISBN 978-953-7964-68-9<\/strong><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Sadr\u017eaj<\/span><\/p>\n

\u2013 Omot<\/a> | Impresum<\/a> | Sadr\u017eaj<\/a><\/p>\n

PREDGOVOR<\/a>
\n1. UVOD
\n1.1. Teorijski pregled koncepata kvalitete, djelotvornosti i u\u010dinkovitosti obrazovanja
\n1.2. Kvaliteta, djelotvornost i u\u010dinkovitost obrazovanja
\n1.3. Pregled pristupa mjerenju i iskazivanju kvalitete obrazovanja
\n1.3.1. Nacionalna razina
\n1.3.2. Regionalna razina
\n1.3.3. \u0160kolska razina
\n1.3.4. Razina u\u010denika
\n1.4. Odrednice obrazovnog uspjeha
\n1.4.1. Obilje\u017eja \u0161kole, u\u010ditelja i \u0161kolskog procesa
\n1.4.2. Obilje\u017eja u\u010denikove u\u017ee okoline
\n1.4.3. Individualna obilje\u017eja u\u010denika
\n2. EMPIRIJSKO UTVR\u00d0IVANJE USPJE\u0160NOST I OSNOVNIH \u0160KOLA
\n3. ISTRA\u017dIVA\u010cKI KONTEKST
\n4. KONCEPTUALIZACIJA I METODOLOGIJA
\n5. ISTRA\u017dIVA\u010cKI NALAZI
\n5.1. Obrazovna postignu\u0107a u\u010denika i \u0161kola Istarske \u017eupanije \u2013 analiza sekundarnih podataka
\n5.1.1. Razina obrazovnih postignu\u0107a u\u010denika i \u0161kola Istarske \u017eupanije u odnosu prema nacionalnim parametrima
\n5.2. Odrednice u\u010deni\u010dke i \u0161kolske uspje\u0161nosti u Istarskoj \u017eupaniji
\n5.2.1. Odrednice u\u010deni\u010dke uspje\u0161nosti
\n5.2.2. Odrednice uspje\u0161nosti \u0161kola
\n5.3. Odrednice uspje\u0161nosti \u0161kola Istarske \u017eupanije iz perspektive ravnatelja
\n5.3.1. Obilje\u017eja \u0161kola Istarske \u017eupanije
\n5.3.2. Odrednice uspje\u0161nosti \u0161kola
\n5.4. Analiza polo\u017eaja i djelovanja osnovnih \u0161kola Istarske \u017eupanije \u2013 SWOT analiza
\n6. SA\u017dETAK GLAVNIH NALAZA EMPIRIJSKOG ISTRA\u017dIVANJA<\/a>
\n7. ZAKLJU\u010cCI I IMPLIKACIJE<\/a>
\n8. LITERATURA<\/a>
\nZahvale<\/a>
\nSa\u017eetak<\/a>
\nSummary<\/a>
\nO autorima<\/a><\/p>\n

<\/a>
\nPredgovor<\/span><\/p>\n

Osnovne \u0161kole unutar hrvatskog obrazovnog sustava predstavljaju jednu od va\u017enijih sastavnica. Postoji \u0161iroka mre\u017ea osnovnih \u0161kola, \u0161kole su dostupne u vrlo malim sredinama, unutar \u0161kola organizirana je briga za djecu u obliku brojnih programa, \u0161kolskih kuhinja, produljenog boravka, \u0161kolskog prijevoza. Stru\u010dna ekipiranost osnovnih \u0161kola mo\u017ee se smatrati dobrom, a u odnosu prema brojnim europskim zemljama u na\u0161im \u0161kolama vi\u0161e je pravilo nego iznimka zapo\u0161ljavanje stru\u010dnih suradnika. U funkcioniranju \u0161kola razvijena je jasna svijest o inkluzivnosti i jednakosti sviju. Omjer u\u010denika i nastavnika vrlo je povoljan, a u\u010denici percipiraju kvalitetu \u0161kolskog \u017eivota vrlo dobrom.<\/p>\n

Istra\u017eiva\u010dki tim Instituta dru\u0161tvenih znanosti Ivo Pilar, koji djeluje u sklopu Centra za istra\u017eivanje znanja, obrazovanja i ljudskog kapitala, a koji u istra\u017eiva\u010dkom smislu uz prva dva autora od samih po\u010detaka nezaobilazno predstavlja i dr. sc. Marija \u0160aki\u0107 Veli\u0107, u podru\u010dju istra\u017eivanja obrazovanja, posebice dijela koji se odnosi na obvezno obrazovanje, proveo je znatan broj istra\u017eivanja. Kroz na\u0161a dosada\u0161nja istra\u017eiva\u010dka iskustva susreli smo se s velikim brojem paradoksa, koji poti\u010du na promi\u0161ljanje ali i na potrebu djelovanja. Na primjer, u hrvatskim osnovnim \u0161kolama relativno je povoljan broj u\u010denika na jednog u\u010ditelja, prosje\u010dno oko 14 u\u010denika na jednog u\u010ditelja. No, premda bi ve\u0107ina vjerojatno upravo to o\u010dekivala, u\u010ditelji koji u u\u010dionici imaju manje u\u010denika ne posti\u017eu u pravilu bolje obrazovne rezultate. Ili na primjer, istra\u017eivanjima smo prili\u010dno jasno pokazali da su, u hrvatskom obrazovnom sustavu, velike osnovne \u0161kole, odnosno \u0161kole s velikim brojem u\u010denika, obrazovno uspje\u0161nije od manjih \u0161kola. Kada bi te nalaze poku\u0161ali objasniti nekom stranom istra\u017eiva\u010du obrazovanja, trebali bismo se prili\u010dno potruditi u tra\u017eenju argumenata. Trebali bismo mu objasniti \u0161iri hrvatski dru\u0161tveni, demografski i urbanizacijski kontekst u kojem su \u0161kole ugnije\u017e\u0111ene, u kojem u\u010denici u\u010de, a u\u010ditelji rade.<\/p>\n

Navedeni primjer samo je jedan i svjedo\u010di kako su o\u010dekivanja i obja\u0161njenja utemeljena u obrazovnim znanostima ponekad suprotna mi\u0161ljenju laika ili op\u0107im vjerovanjima. Jer, prili\u010dno smo sigurni da kada bismo ve\u0107inu roditelja koji upisuju svoju djecu u prvi razred osnovne \u0161kole upitali da li bi radije svoju djecu upisali u manje ili ve\u0107e \u0161kole, vjerujemo da bi ve\u0107ina prednost dala upravo manjim \u0161kolama.<\/p>\n

Ima jo\u0161 puno sli\u010dnih ishoda, koji su naizgled neo\u010dekivani i neobi\u010dni. No, \u0161to se dublje o njima promi\u0161lja, uglavnom se dolazi do zaklju\u010dka da su takvi ishodi u kona\u010dnici obja\u0161njivi. A \u0161to je jo\u0161 va\u017enije, bili bi ispravljivi i uzroci i posljedice takvih pojava. Da bi se u hrvatskom obrazovanju pristupalo na takav na\u010din te da bi se reagiralo na odgovaraju\u0107i na\u010din u smislu po\u017eeljnih korekcija, potrebno je razviti kulturu u kojoj valjane i sustavne istra\u017eiva\u010dke spoznaje ne bi prolazile bez primjerene reakcije u cilju ispravljanja uo\u010denih odstupanja.<\/p>\n

U modernim obrazovnim politikama naglasak je jasno usmjeren na svrsishodno i u\u010dinkovito preno\u0161enje i primjenu znanja. Upravljanje obrazovnom kvalitetom, u\u010dinkovito\u0161\u0107u i djelotvorno\u0161\u0107u, kao temelj suvremenih obrazovnih politika, striktno se oslanja na rezultate istra\u017eivanja te na adekvatno i pravovremeno kori\u0161tenje znanstvenih spoznaja. Kada promatramo obrazovne sustave ve\u0107ine uspje\u0161nih zemalja, brzo uo\u010davamo kako su upravo u tome oni manje-vi\u0161e me\u0111usobno sli\u010dni. U njima dominiraju obrazovne politike utemeljene na \u010dinjenicama, politike koje se koriste empirijskim podacima u planiranju obrazovanja i provo\u0111enju obrazovnih intervencija.<\/p>\n

U ovoj knjizi u sredi\u0161te na\u0161eg zanimanja stavili smo upravo dio \u010dinjenica do kojih smo do\u0161li na empirijski na\u010din, planiranjem i provo\u0111enjem kompleksnog istra\u017eiva\u010dkog projekta. Dodatno smo pru\u017eili i jedan konceptualni okvir, koji danas dominira u obrazovnim istra\u017eivanjima, a koji \u010ditatelje upoznaje s klju\u010dnim pojmovima s podru\u010dja kvalitete \u0161kola i kvalitete obrazovanja. Kao svaki istra\u017eiva\u010dki napor i ovaj \u010dije ishode izla\u017eemo u ovoj knjizi, ima svoje domete i svoja ograni\u010denja. No, vi\u0161e ovakvih napora, kao cjelina mogu pomaknuti ukupan sustav. Kao znanstvenike, koji su u ovom podru\u010dju istra\u017eivanja ulo\u017eili znatne napore, radovat \u0107e nas ako \u0107e izlo\u017eene spoznaje biti od pomo\u0107i \u0161kolama, u\u010diteljima, pa i kreatorima obrazovnih politika da u\u010dine odre\u0111ena pobolj\u0161anja i pru\u017ee bolje obrazovanje na\u0161im u\u010denicima.<\/p>\n

Autori<\/em><\/p>\n

Centar za istra\u017eivanje znanja, obrazovanja i ljudskog kapitala<\/a><\/p><\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Kao 40. knjiga Biblioteke Studije Instituta dru\u0161tvenih znanosti Ivo Pilar objavljena je knjiga OBRAZOVNA USPJE\u0160NOST OSNOVNIH \u0160KOLA. Empirijska analiza na primjeru \u0161kola Istarske \u017eupanije autora Josipa Buru\u0161i\u0107a, Tonija Babarovi\u0107a i Ivana Devi\u0107a. \u2013 Iz Predgovora Vrijednost knjige ogleda se u teorijskom pregledu i nalazima dosada\u0161njih istra\u017eivanja ali i u prakti\u010dnim rezultatima provedenog empirijskog istra\u017eivanja koji… Pro\u010ditaj vi\u0161e o Objavljena studija OBRAZOVNA USPJE\u0160NOST OSNOVNIH \u0160KOLA<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":15390,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[48,21],"tags":[],"yoast_head":"\nObjavljena studija OBRAZOVNA USPJE\u0160NOST OSNOVNIH \u0160KOLA - Institut društvenih znanosti Ivo Pilar<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"noindex, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"hr_HR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Objavljena studija OBRAZOVNA USPJE\u0160NOST OSNOVNIH \u0160KOLA - Institut društvenih znanosti Ivo Pilar\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Kao 40. knjiga Biblioteke Studije Instituta dru\u0161tvenih znanosti Ivo Pilar objavljena je knjiga OBRAZOVNA USPJE\u0160NOST OSNOVNIH \u0160KOLA. Empirijska analiza na primjeru \u0161kola Istarske \u017eupanije autora Josipa Buru\u0161i\u0107a, Tonija Babarovi\u0107a i Ivana Devi\u0107a. \u2013 Iz Predgovora Vrijednost knjige ogleda se u teorijskom pregledu i nalazima dosada\u0161njih istra\u017eivanja ali i u prakti\u010dnim rezultatima provedenog empirijskog istra\u017eivanja koji… Pro\u010ditaj vi\u0161e o Objavljena studija OBRAZOVNA USPJE\u0160NOST OSNOVNIH \u0160KOLA\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.vegaintro-projekti.com\/pilar-stari\/2020\/01\/objavljena-studija-obrazovna-uspjesnost-osnovnih-skola\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Institut društvenih znanosti Ivo Pilar\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2020-01-05T14:54:39+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2020-10-28T18:35:33+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.vegaintro-projekti.com\/pilar-stari\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/IstarSkole1_fi.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"849\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"504\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Boris\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Napisao\/la\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Boris\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Procijenjeno vrijeme \u010ditanja\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"5 minuta\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/www.vegaintro-projekti.com\/pilar-stari\/2020\/01\/objavljena-studija-obrazovna-uspjesnost-osnovnih-skola\/\",\"url\":\"https:\/\/www.vegaintro-projekti.com\/pilar-stari\/2020\/01\/objavljena-studija-obrazovna-uspjesnost-osnovnih-skola\/\",\"name\":\"Objavljena studija OBRAZOVNA USPJE\u0160NOST OSNOVNIH \u0160KOLA - Institut društvenih znanosti Ivo Pilar\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.vegaintro-projekti.com\/pilar-stari\/#website\"},\"datePublished\":\"2020-01-05T14:54:39+00:00\",\"dateModified\":\"2020-10-28T18:35:33+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/www.vegaintro-projekti.com\/pilar-stari\/#\/schema\/person\/ddd404c9f1e15e4ffef5986ac6a5d28b\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/www.vegaintro-projekti.com\/pilar-stari\/2020\/01\/objavljena-studija-obrazovna-uspjesnost-osnovnih-skola\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"hr\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/www.vegaintro-projekti.com\/pilar-stari\/2020\/01\/objavljena-studija-obrazovna-uspjesnost-osnovnih-skola\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/www.vegaintro-projekti.com\/pilar-stari\/2020\/01\/objavljena-studija-obrazovna-uspjesnost-osnovnih-skola\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/www.vegaintro-projekti.com\/pilar-stari\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Objavljena studija OBRAZOVNA USPJE\u0160NOST OSNOVNIH \u0160KOLA\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/www.vegaintro-projekti.com\/pilar-stari\/#website\",\"url\":\"https:\/\/www.vegaintro-projekti.com\/pilar-stari\/\",\"name\":\"Institut društvenih znanosti Ivo Pilar\",\"description\":\"Pilar\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/www.vegaintro-projekti.com\/pilar-stari\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":\"required name=search_term_string\"}],\"inLanguage\":\"hr\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/www.vegaintro-projekti.com\/pilar-stari\/#\/schema\/person\/ddd404c9f1e15e4ffef5986ac6a5d28b\",\"name\":\"Boris\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"hr\",\"@id\":\"https:\/\/www.vegaintro-projekti.com\/pilar-stari\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/29557b161a6ce6ab86ac1503164f1e90?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/29557b161a6ce6ab86ac1503164f1e90?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Boris\"},\"url\":\"https:\/\/www.vegaintro-projekti.com\/pilar-stari\/author\/boris\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Objavljena studija OBRAZOVNA USPJE\u0160NOST OSNOVNIH \u0160KOLA - Institut društvenih znanosti Ivo Pilar","robots":{"index":"noindex","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"og_locale":"hr_HR","og_type":"article","og_title":"Objavljena studija OBRAZOVNA USPJE\u0160NOST OSNOVNIH \u0160KOLA - Institut društvenih znanosti Ivo Pilar","og_description":"Kao 40. knjiga Biblioteke Studije Instituta dru\u0161tvenih znanosti Ivo Pilar objavljena je knjiga OBRAZOVNA USPJE\u0160NOST OSNOVNIH \u0160KOLA. Empirijska analiza na primjeru \u0161kola Istarske \u017eupanije autora Josipa Buru\u0161i\u0107a, Tonija Babarovi\u0107a i Ivana Devi\u0107a. \u2013 Iz Predgovora Vrijednost knjige ogleda se u teorijskom pregledu i nalazima dosada\u0161njih istra\u017eivanja ali i u prakti\u010dnim rezultatima provedenog empirijskog istra\u017eivanja koji… Pro\u010ditaj vi\u0161e o Objavljena studija OBRAZOVNA USPJE\u0160NOST OSNOVNIH \u0160KOLA","og_url":"https:\/\/www.vegaintro-projekti.com\/pilar-stari\/2020\/01\/objavljena-studija-obrazovna-uspjesnost-osnovnih-skola\/","og_site_name":"Institut društvenih znanosti Ivo Pilar","article_published_time":"2020-01-05T14:54:39+00:00","article_modified_time":"2020-10-28T18:35:33+00:00","og_image":[{"width":849,"height":504,"url":"https:\/\/www.vegaintro-projekti.com\/pilar-stari\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/IstarSkole1_fi.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Boris","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Napisao\/la":"Boris","Procijenjeno vrijeme \u010ditanja":"5 minuta"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.vegaintro-projekti.com\/pilar-stari\/2020\/01\/objavljena-studija-obrazovna-uspjesnost-osnovnih-skola\/","url":"https:\/\/www.vegaintro-projekti.com\/pilar-stari\/2020\/01\/objavljena-studija-obrazovna-uspjesnost-osnovnih-skola\/","name":"Objavljena studija OBRAZOVNA USPJE\u0160NOST OSNOVNIH \u0160KOLA - Institut društvenih znanosti Ivo Pilar","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.vegaintro-projekti.com\/pilar-stari\/#website"},"datePublished":"2020-01-05T14:54:39+00:00","dateModified":"2020-10-28T18:35:33+00:00","author":{"@id":"https:\/\/www.vegaintro-projekti.com\/pilar-stari\/#\/schema\/person\/ddd404c9f1e15e4ffef5986ac6a5d28b"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.vegaintro-projekti.com\/pilar-stari\/2020\/01\/objavljena-studija-obrazovna-uspjesnost-osnovnih-skola\/#breadcrumb"},"inLanguage":"hr","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.vegaintro-projekti.com\/pilar-stari\/2020\/01\/objavljena-studija-obrazovna-uspjesnost-osnovnih-skola\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.vegaintro-projekti.com\/pilar-stari\/2020\/01\/objavljena-studija-obrazovna-uspjesnost-osnovnih-skola\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/www.vegaintro-projekti.com\/pilar-stari\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Objavljena studija OBRAZOVNA USPJE\u0160NOST OSNOVNIH \u0160KOLA"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.vegaintro-projekti.com\/pilar-stari\/#website","url":"https:\/\/www.vegaintro-projekti.com\/pilar-stari\/","name":"Institut društvenih znanosti Ivo Pilar","description":"Pilar","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.vegaintro-projekti.com\/pilar-stari\/?s={search_term_string}"},"query-input":"required name=search_term_string"}],"inLanguage":"hr"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.vegaintro-projekti.com\/pilar-stari\/#\/schema\/person\/ddd404c9f1e15e4ffef5986ac6a5d28b","name":"Boris","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"hr","@id":"https:\/\/www.vegaintro-projekti.com\/pilar-stari\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/29557b161a6ce6ab86ac1503164f1e90?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/29557b161a6ce6ab86ac1503164f1e90?s=96&d=mm&r=g","caption":"Boris"},"url":"https:\/\/www.vegaintro-projekti.com\/pilar-stari\/author\/boris\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.vegaintro-projekti.com\/pilar-stari\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15403"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.vegaintro-projekti.com\/pilar-stari\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.vegaintro-projekti.com\/pilar-stari\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.vegaintro-projekti.com\/pilar-stari\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.vegaintro-projekti.com\/pilar-stari\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15403"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/www.vegaintro-projekti.com\/pilar-stari\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15403\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15421,"href":"https:\/\/www.vegaintro-projekti.com\/pilar-stari\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15403\/revisions\/15421"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.vegaintro-projekti.com\/pilar-stari\/wp-json\/wp\/v2\/media\/15390"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.vegaintro-projekti.com\/pilar-stari\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15403"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.vegaintro-projekti.com\/pilar-stari\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15403"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.vegaintro-projekti.com\/pilar-stari\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15403"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}